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如果您想知道是谁发明了学校，您必须回溯到历史长河中才能找到答案。因为并没有“单一的发明”。相反，学校的发展是一个漫长的过程。
学校是谁发明的？早期历史和古代的教育情况
学校体系经过数千年的发展，逐渐演变成我们今天所知的机构。在此过程中，它不断适应着不断变化的环境。因此，了解学校的历史发展过程非常重要。我们从早期历史和古代开始：
- 自从人类群体中出现文化以来，老一辈就一直对年轻一代进行教育。在这样的文化中，一代人的技能和成就通过某种形式的教育传给下一代。
- 从古代记录和文献中可以推断出，早在公元前 3 世纪和 4 世纪，苏美尔人就已经拥有了经典意义上的学校，即“学习场所”。他们是在美索不达米亚（今伊拉克）移民的民族。
- 苏美尔人在专门的板屋（Edubba）里教写字。阅读、写作和计算被认为是行政管理和贸易的重要技能，但最初只有富裕家庭的男孩才能学习这些技能。
- 在古埃及（约公元前 3000 年），寺庙学校也培养了行政体系的新生力量。从古代文献中也可以得出这个结论。与苏美尔人一样，只有富裕家庭的男孩才能参加课程。
- 希腊人发展出了各种类型的学校，例如哲学学校和体育学校。在城市中学里，男孩们学习语法、音乐和体育。雅典著名的哲学学校对欧洲教育产生了重大影响。
- 在古罗马，教育是为精英阶层准备的，被用来组织和社会分层。孩子们可以上小学（7 到 11 岁），之后通常由私人家庭教师继续教导。
