Кой е измислил училището? Просто обяснение

Училищната система се е развивала в продължение на хиляди години, за да се превърне в институцията, която познаваме днес. Тя винаги е била адаптирана към постоянно променящите се обстоятелства. Ето защо е важно да се запознаете с историческия процес на възникване на училищата. Започваме с ранната история и античността:

• Обучението на по-младите от по-възрастните поколения съществува откакто има култура в рамките на човешките групи. В такава култура уменията и постиженията се предават от едно поколение на друго чрез определен вид обучение.
• От древни записи и текстове може да се заключи, че още през III и IV век преди Христа е имало училища в класическия смисъл, т.е. като „места за учене“, при шумерите. Това е народът, който по това време емигрира в Месопотамия, днешния Ирак.
• Шумерите обучавали писари в специални таблачни къщи (Edubba). Четенето, писането и смятането се считали за важни умения за администрацията и търговията, но достъпът до тях първоначално бил запазен предимно за момчетата от заможни семейства.
• Също така в Древен Египет (около 3000 г. пр. Хр.) храмовите училища обучавали младите хора за административната система. Това се заключава от древни писания. Както при шумерите, обаче, само момчетата от заможни семейства имали право да посещават уроците.
• Гърците разработват различни видове училища, като например философски и спортни училища. В градските гимназии момчетата изучават граматика, музика и спорт. Известните философски училища в Атина оказват значително влияние върху европейското образование.
• В древен Рим образованието е било предназначено за елита и е било използвано за организиране и разделяне на обществото. Децата са могли да посещават начално училище (от 7 до 11 години), след което обикновено са продължавали да се обучават от частни учители.