4
É fácil explicar como se torna professor, mas é muito mais difícil alcançar esse objetivo. Trata-se de um título profissional concedido após um longo percurso académico.
Como se torna professor? A carreira académica explicada de forma simples
«Professor» é, em primeiro lugar, um título profissional ou cargo. Também é usado como título académico, mas, ao contrário do doutor, não é um grau académico. As designações exatas são regulamentadas de forma diferente, dependendo da lei estadual de ensino superior.
- Em vez disso, trata-se de um título académico que o titular de uma cátedra pode usar.
- Os professores são responsáveis pela realização de investigação científica e ensino nas universidades.
- No entanto, a cátedra e o cargo de professor não estão necessariamente ligados. Todo titular de uma cátedra é professor, mas nem todo professor tem uma cátedra.
- A palavra pode ser usada como um título académico, mas não representa um grau académico como o de doutor.
Tornar-se professor: visão geral das etapas e requisitos
Ser professor como objetivo profissional é difícil, pois não se pode aprender a ser «professor».
- O requisito para ser professor é, geralmente, um título de doutor na sua área de estudo. Depois de obter o título de doutor, pode candidatar-se a vagas de professor em universidades. Aqui, estabelece contactos e deve também publicar alguns trabalhos durante este período. Além disso, deve trabalhar na sua tese de habilitação.
- Mas também existem outras possibilidades. Em algumas áreas, o doutoramento é pouco comum, por exemplo, para arquitetos, artistas e designers. Nesses casos, a nomeação é feita, entre outras coisas, com base em realizações científicas especiais ou experiência profissional relevante, especialmente para faculdades técnicas e áreas artísticas.
- A habilitação é o exame universitário de nível mais alto. No âmbito de um processo de exame académico, a sua aptidão para lecionar numa disciplina científica é avaliada. É mais um requisito para obter uma cátedra. Normalmente, com a determinação da aptidão para o ensino, obtém-se também a licença para lecionar.
- Se tiver a habilitação, pode lecionar e pesquisar em universidades alemãs. No entanto, ainda não é professor, mas sim professor particular.
- Com recomendações dos seus contactos, pode então candidatar-se a um cargo de professor.
- Não há entrevista de emprego para um cargo de professor. Em vez disso, há um processo de nomeação e uma aula experimental perante uma comissão de nomeação.
- Depois de superar esse obstáculo, você recebe a sua «nomeação» e um certificado correspondente. A partir desse momento, você pode usar o título de «professor».
- Durante muito tempo, apenas pessoas com menos de 50 anos podiam ser nomeadas «professores públicos». Atualmente, esta regra já não se aplica de forma uniforme em toda a Alemanha.
- No total, existem 51.873 professores a tempo inteiro na Alemanha (estatísticas de 2023). 26.855 cátedras estão em universidades e 21.838 em faculdades técnicas.
Tornar-se professor assistente: visão geral da carreira
Desde 2002, é legalmente possível tornar-se professor assistente logo após a conclusão do curso superior e do doutorado, ou seja, mesmo sem habilitação.
- A cátedra de professor assistente foi introduzida para permitir que jovens cientistas com doutorados de excelência pudessem seguir diretamente o caminho da investigação e do ensino independentes em instituições de ensino superior.
- A cátedra de professor assistente também qualifica para uma nomeação como professor vitalício. Muitas vezes, as cátedras são ocupadas por duas pessoas, um professor e um professor júnior. Este último assume o cargo quando o professor se aposenta.
- Obter um cargo de professor júnior após o doutorado é um grande passo na carreira. No total, esses cargos podem ser ocupados por até seis anos, sendo que muitas vezes há uma avaliação intermediária após três a quatro anos.
- Nem todos os professores adjuntos se tornam professores titulares. Imediatamente após o doutoramento, menos de metade dos adjuntos obtém uma cátedra, mas, no total, cerca de 85% dos professores adjuntos chegam a ser professores titulares.
