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現在、多くの学校で授業にiPadが活用されています。学習を助け、生徒にメリットをもたらすアプリも存在します。しかし、デメリットも存在します。何よりも重要なのは、適切なルールを設けることです。
授業でiPadを最大限に活用する方法
授業でiPadを活用することには多くのメリットがありますが、デメリットも伴います。タブレットの導入を最大限に活かすためには、最初から明確なルールを設けることが重要です。
- すべてのアプリについて十分に理解し、授業の冒頭で生徒たちにアプリや操作手順を説明してください。
- 理想的には、生徒たちと一緒に作業を行い、プロジェクターを使って生徒たちが何をすべきかを実演するとよいでしょう。
- iPadはWi-Fiなしでも使用できますが、情報検索や一部のアプリを利用するには、多くの場合Wi-Fiが必要となります。
- 導入当初から利用に関する明確なルールを定め、生徒に何が許可され、何が禁止されているかを説明してください。
- 例えば、インターネット上の情報を単に書き写すだけでは、ほとんどの場合、学習の目的にはなりません。
- 授業以外の目的でカメラを使用することも、場合によってはプライバシー権を侵害することになるため、許可されません。
- もちろん、iPadでのゲームも学校での授業における本機の本来の目的ではないため、禁止すべきです。
授業におけるiPadの利点
iPadは、生徒にとって直感的に操作できる場合がほとんどです。その他にも、授業におけるiPadには多くの利点があります。
- iPadを使えば、生徒は授業中に情報検索ができ、教科書よりも最新の情報を得られることがよくあります。
- さらに、コンピュータを使ってプレゼンテーションを素早く作成することもできます。
- 端末は軽量で、操作も簡単です。端末の仕様に応じて、生徒は電子メールやクラウドストレージにもアクセスできます。
- 個々の学習段階に合わせた学習アプリが数多くあります。
授業におけるiPadのデメリット
物事には表裏があり、当然ながら授業でのiPad利用にもデメリットや限界があります。
- iPadのアプリは、デスクトッププログラムに比べて使い勝手が劣ることがよくあります。
- 画面上のキーボードでは、長文を入力するのが大変です。
- 生徒がiPadをカンニングに使ったり、前述のように授業以外の目的で使用したりする可能性があります。
- 例えば、2人の生徒が1台の端末を共有して作業する場合など、端末をめぐって争いが生じることがあります。
- 端末は非常に高価であり、バッテリーも定期的に充電する必要があります。
