Différence entre aptitudes et compétences expliquée simplement

Vous apprenez à lire, à écrire et à compter à l’école. Cependant, tous les élèves ne deviennent pas écrivains ou mathématiciens. Cela dépend des aptitudes et du talent de chacun. Vous découvrirez ci-dessous en quoi cela concerne la distinction entre capacités et compétences.

• Les compétences sont acquises. Elles se rapportent à des activités spécifiques et à leurs processus.
• Une flexion correcte des genoux est un exemple de compétence. Une personne qui n’a jamais fait de flexions des genoux peut avoir du mal au début à effectuer correctement l’exercice. Après plusieurs répétitions et en imitant la bonne technique, cela devient progressivement une routine. La bonne exécution se fait alors automatiquement, sans que la personne ait à y penser. Elle a acquis la compétence nécessaire pour faire un squat.
• Cependant, les compétences ne sont pas uniquement de nature motrice, comme faire un squat ou apprendre à marcher chez les jeunes enfants. Les compétences cognitives et sociales en font également partie. La lecture et le calcul mental sont des exemples de compétences cognitives.
• Une compétence n’est donc pas le squat en soi, mais la connaissance de la manière de l’exécuter correctement et la capacité à mettre cette connaissance en pratique. C’est là que réside la différence entre les capacités et les compétences. Ces dernières s’acquièrent par la pratique et, à force de répétition, deviennent des séquences, des activités, des mouvements ou des processus consolidés et autonomes.
• Les capacités peuvent certes s’apprendre, mais elles sont limitées par les conditions propres à chacun. L’intelligence est un exemple de capacité cognitive. Elle permet de comprendre des relations complexes ou des relations sociales.
• Les capacités sont donc la base de l’apprentissage des compétences. Elles permettent de traiter les stimuli et donc de réagir à certaines situations. Ce n’est que si vous disposez de certaines capacités que vous pouvez suivre les instructions d’un entraîneur pour faire un squat ou vous concentrer en classe pour résoudre un problème de mathématiques.